Imiteerides lõigete paigutamist kangale, leidsin pluusi- ja seelikuosa õmblemiseks vajamineva kanga koguse. Tavaliselt on kleidiriided 1 m ja 50 cm laiad. Märkisin kanga oletatavad piirjooned lauale ja paigutasin lõiked sellele. Selle mängulise tegevuse abil leidsin, kui palju pean poest kangast ostma. Nii saingi järgnevate nädalate jaoks ülesande leida sobivad materjalid kleidi õmblemiseks.
Poes olevatest materjalidest meeldivama ja sobiliku kanga leidmine oli paras sekeldus. Suureks abiks olid müüja soovitused.
Eelmisest kokkusaamisest oli möödunud pikk aeg. Seekord soovitas õpetaja seelikuosa konstrueerida ise. Abiks oli raamat "Õmbleme seeliku". Raamatus oleva poolratasseeliku lõike konstrueerimise juhendi (lk. 46) järgi valmistasin kleidi seelikuosa lõike. Esialgu tundus juhend üsna arusaamatu. Abiks olid õpetaja selgitused. Valemi abiga arvutasin vööjoone kaare raadiuse ja sellele lisasin seeliku pikkuse. Nii sain kaks mõõtu, mis olid aluseks seelikuosa lõike joonistamisel. Kaarte joonistamine oli juba päris lihtne. Tänaseks olen jõudnud otsusele, millist kleiti ma sooviksin. Nüüd oli aeg võtta vajalikud mõõdud õige suurusnumbri leidmiseks. Suurusnumbrit vajasin lõigete leidmiseks ajakirjast. Otsisin sarnase tegumoega lõikeid moeajakirjadest. Kuna moejoonisega ühesugust lõiget ma ei leidnud, siis soovitas õpetaja mul erinevate mudelite lõikeid kombineerida. Pihaosa lõiked leidsin ajakirjast "Burda". Antud mudel oli mõeldud kleidile tervikuna, kuid kopeerisin lõiked ainult vööjooneni.
Tutvustasin oma esialgset kavandit õpetajale. Jagasime mõtteid tänapäeva moest ja sellest, milline lõige võiks minule sobida. Sirvisin erinevaid moeajakirju ja uurisin moelehekülgi internetist. Kõige raskem oli otsustada ühe kindla tegumoe kasuks. Ka ei olnud mul selget ettekujutust, kuidas erinevad materjalid ja mustrid minu kleidi puhul mõjuvad.
Proovisin oma mõtted joonistada paberile. Et kõik õpilased peavad tegema 8. klassis loovtöö, tahtsin teha midagi praktilist enda jaoks. Otsustasin sellest rääkida õpetaja M. Martjakiga, et ta oleks minu loovtöö juhendaja. Avaldasin soovi õmmelda kleit. Samal päeval soovitas õpetaja hakata kavandama kleidi tegumoodi.
|